Abstrak


Pembelajaran Kooperatif GI (Group Investigation) Berbantuan Modul Elektronik Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Stoikiometri Siswa Kelas XB SMA Negeri 1 Tawangsari Tahun Ajaran 2010/2011


Oleh :
Susi Aristia - X3306013 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan (1) motivasi belajar siswa pada materi pokok stoikiometri dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif GI (Group Investigation) berbantuan media modul elektronik, (2) hasil belajar siswa pada materi pokok stoikiometri dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif GI (Group Investigation) berbantuan media modul elektronik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklusnya terdapat empat tahapan yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XB SMA Negeri 1 Tawangsari tahun ajaran 2010/2011. Data diperoleh melalui pengamatan, wawancara, observasi, tes, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan pembelajaran kooperatif GI (Group Investigation) berbantuan modul elektronik dapat meningkatkan motivasi belajar pada materi pokok stoikiometri. Hal ini dapat dilihat dalam pelaksanaan siklus I dan siklus II. Pada siklus I persentase motivasi siswa dalam pembelajaran adalah 74,02% dan meningkat menjadi 74,91% pada siklus II. (2) Penggunaan pembelajaran kooperatif GI (Group Investigation) berbantuan modul elektronik dapat meningkatkan hasil belajar pada materi pokok stoikiometri. Dalam penelitian ini, hasil belajar siswa meliputi tiga aspek, yaitu aspek kognitif, aspek kepuasan siswa terhadap pembelajaran dan aspek afektif siswa. Berdasarkan hasil tes siklus I dan siklus II, persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 38,88% pada siklus I dan 80,55% pada siklus II. Dilihat dari aspek kepuasan siswa terhadap pembelajaran yang diterapkan, terdapat