Hubungan antara Persepsi Siswa pada Kemampuan Profesional Guru, Kecerdasan Emosi, dan Sikap Siswa dengan Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan Siswa Kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Kayu Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen

Oleh :
Y. HERU STYAKA - S810809231 -

Permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1) Apakah ada hubungan positif antara persepsi siswa pada kemampuan guru dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan, 2) Apakah ada hubungan positif antara kecerdasan emosi dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan, 3) Apakah ada hubungan positif antara sikap siswa dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan, 4) Apakah ada hubungan positif antara persepsi siswa pada kemampuan guru, kecerdasan emosi, dan sikap siswa secara bersama-sama dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan siswa kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Kayu Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011? Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas X Jurusan Teknik Konstruksi sebanyak 3 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 100 siswa. Sampel penelitian diambil secara proportional random sampling sebanyak 50 siswa atau sebesar 50%. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik kuesioner dan tes. Teknik pengukuran angket dengan menggunakan skala likert dengan 5 pilihan. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis regresi ganda dengan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji linieritas. Analisis data selanjutnya dilakukan dengan menggunakan bantuan program statistik SPSS. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa : 1) Ada hubungan positif antara persepsi siswa pada kemampuan guru dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan, 2) Ada hubungan positif antara kecerdasan emosi dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan, 3) Ada hubungan positif antara sikap siswa dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan, 4) Ada hubungan positif antara persepsi siswa pada kemampuan guru, kecerdasan emosi, dan sikap siswa secara bersama-sama dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan siswa kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Kayu Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen Tahun Pelajaran 2009/2010. Berdasarkan hasil penelitian, maka penelitian ini menyarankan bahwa guru dapat bersikap objektif, mengarahkan siswa dalam mengendalikan emosi, menumbuhkan rasa suka terhadap mata pelajaran. Kepada para peneliti yang akan datang diharapkan dapat melakukan penelitian dengan topik yang sama di tempat yang berbeda untuk lebih memperkuat hasil penelitian ini.