Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Metode Demonstrasi dan Metode Ceramah pada Mata Kuliah Pemeriksaan Fisik Sistem Pernafasan terhadap Hasil Belajar Mahasiswa  Akademi Keperawatan (Pemerintah Kabupaten Ponorogo)

Surjowati

Latar belakang pembelajaran Metode Demonstrasi yaitu dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada mahasiswa tentang cara-cara melakukan Pemeriksaan Fisik Sistem Pernafasan dan mahasiswa hanya memperhatikan pelajaran lebih konkret. Sedangkan Metode Ceramah adalah sebagai cara menyajikan pelajaran melalui penuturan secara lisan atau penjelasan kepada sekelompok mahasiswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan pengaruh pembelajaran dengan Metode Demonstrasi dan Metode Ceramah terhadap hasil belajar mahasiswa. Metodologi penelitiannya adalah eksperimen/percobaan, Populasi penelitian yang digunakan adalah seluruh mahasiswa Akademi Keperawatan Pemerintah kabupaten Ponorogo adalah tingkat II-A sejumlah 49 mahasiswa dan tingkat II-B sejumlah 49 mahasiswa, sedangkan sampel diambil dengan total sampel. Teknik pengambilan data dengan menggunakan soal tes pada pada mahasiswa tingkat II-A sebelum dan sesudah dilakukan perlakukan pembelajaran metode demonstrasi. Dan tes pada mahasiswa tingkat II-B sebelum dan sesudah dilakukan perlakuan pembelajaran metode ceramah. Hasil analisis hasil belajar antara kelompok Demonstrasi dan kelompok Ceramah pada mata kuliah Pemeriksaan Fisik Sistem Pernafasan, dimana mean untuk Demonstrasi lebih bagus (77.6869) atau lebih besar dari pada mean Ceramah (70.2046), Sedangkan bila dilihat dari hasil analisis dengan independent t-test didapatkan P-Value = 0.000 < = 0.05, atau t hitung 3,675 dengan df 96 adalah 1.980, sehingga t hitung > dibanding t tabel artinya ada perbedaan yang signifikan hasil belajar mahasiswa Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Ponorogo pada mata kuliah Pemeriksaan Fisik Sistem Pernafasan dengan metode demonstrasi dan ceramah. Kesimpulan hasil penelitian ini. bahwa pembelajaran metode demonstrasi lebih besar pengaruhnya terhadap hasil belajar dibanding dengan pembelajaran metode ceramah mata kuliah Pemeriksaan Fisik Sistem Pernafasan mahasiswa Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Ponorogo. Disarankan menggunakan metode pembelajaran demonstrasi yang digabung dengan metode ceramah,diharapkan akan menghasilkan kompetensi mahasiswa yang lebih baik dalam mata kuliah Pemeriksaan Fisik Sistem Pernafasan. Kata kunci : METODE DEMONSTRASI, Metode Ceramah, Hasil belajar Learning Method Demonstration namely by demonstrating and demonstrating to the students, about ways to Respiratory System Physical Examination and students only pay attention to learning more concrete. While the lecture method is the way it presents the lesson through oral narrative to a group of students. This research aims to know the differences influence learning method and Method Lecture Demonstrations against the results of student learning. This research is an experiment, ‘the experiment. The study population used is the student government Nursing Academy Ponorogo regency level II-A of 49 students and level II-B of 49 students, while the sample is taken with the total sample. The technique collecting using the test data at the student level II-A before and after treatment demonstration method of learning. And tests on the Student level II-B before and after treatment lecture method of learning. Based on the results of analysis of learning outcomes between groups of demonstration and lecture groups on subjects Respiratory System Physical Examination, where the mean for a better demonstration (77.6869) or greater than the mean of Teaching (70.2046), while when seen from the analysis with independent t-test obtained P-value = 0.000 <0.05, or t 3.675 with 96 df is 1980, so t count > than t labels there are significant differences of students’ learning outcome Ponorogo Government Nursing Academy of Physical Examination subjects Respiratory System demonstration method and lectures. Conclusion The results of this research demonstrate that the learning method greater effect on learning outcomes compared with subjects learning lecture method. Respiratory System Physical Examination of Nursing academy student government Ponorogo suggested using the Demonstration of learning method are combined with lecture method. And is expected to produce student who are more competence in the subject Physical Examination Respiratory System. Keywords: Demonstration Method, Lecture Method, Learning Outcomes

Abstrak

Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Metode Demonstrasi dan Metode Ceramah pada Mata Kuliah Pemeriksaan Fisik Sistem Pernafasan terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Akademi Keperawatan (Pemerintah Kabupaten Ponorogo)