Peningkatan Kemampuan Memahami Sifat-Sifat Cahaya Dalam Pembelajaran IPA Melalui Model Quantum Learning Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Karangpelem Tahun Ajaran 2010/ 2011

Oleh :
Sujiati - X7107080 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan memahami sifat-sifat cahaya dalam pembelajaran IPA pada peserta didik kelas V SD Negeri 1 Karangpelem tahun ajaran 2010/2011. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 1 Karangpelem yang berjumlah 34 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik deskriptif komparatif dan teknik analisis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, wawancara, observasi, dan tes. Uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan memahami sifat-sifat cahaya setelah diadakan tindakan kelas dengan model quantum learning. Hal itu dapat ditunjukkan dengan meningkatnya nilai kemampuan memahami sifat-sifat cahaya peserta didik sebelum dan sesudah tindakan. Pada siklus I ada peningkatan kemampuan memahami sifat-sifat cahaya dari rata-rata 57,02 menjadi 66,61 dengan ketuntasan klasikal 74% dan pada siklus II ada peningkatan kemampuan memahami sifat-sifat cahaya dari rata-rata 66,61 menjadi 74,63 dengan ketuntasan klasikal 85%. Dengan demikian, model quantum learning dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan memahami sifat-sifat cahaya pada peserta didik kelas V SD Negeri 1 Karangpelem Tahun Ajaran 2010/2011. Kata Kunci: Kemampuan memahami sifat-sifat cahaya, model quantum learning