Peningkatan Prestasi Belajar Ipa Anak Tuna Grahita Dengan Media Gambar Hewan Berkaki Empat pada Siswa Kelas IV C-1 Slb Widya Bhakti Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011

Oleh :
Indah Pramugari - X5108508 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPA anak tuna grahita dengan media gambar hewan berkaki empat pada siswa kelas IV SLB C1 Widya Bhakti Semarang tahun pelajaran 2010/2011. Dalam proses belajar mengajar, seorang guru dituntut lebih aktif dan kreatif cara memberikan metode pembelajaran, agar siswa tidak merasa jenuh, bosan dan pasif dalam mengikuti pelajaran, maka dari itu penulis mencoba melakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan alat peraga gambar hewan berkaki empat. Subyek penelitan adalah siswa kelas IV SLB C-1 Widya Bhakti Semarang tahun pelajaran 2010/2011yang berjumlah 5 siswa. Tehnik pengumpulan data dalam penelitan menggunakan lembar tes, lembar observasi, metode demonstrasi tanya jawab dan penugasan. Kemudian dideskripsikan kedalam bentuk data penilaian yang berupa nilai. Dari metode tersebut siswa akan lebih aktif, kreatif dan tertarik dalam mengikuti proses pembelajaran. Dari penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa dengan metode penerapan media gambar hewan berkaki empat dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas IV tuna grahita SLB C-1 Widya Bhakti Semarang.