Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xii Ips Sma Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011

Oleh :
Nurul Deviyanti - K7407113 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh pemanfaatan media pembelajaran terhadap motivasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA Al Islam 1 Surakarta. (2) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari kondisi lingkungan belajar terhadap motivasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA Al Islam 1 Surakarta. (3) Untuk mengetahui manakah yang lebih berpengaruh di antara variabel pemanfaatan media pembelajaran dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA A Islam 1 Surakarta. Teknik untuk menentukan jumlah sampel menggunakan teknik proporsional random sampling dengan menggunakan undian dan didapat sampel sebanyak 42 siswa kelas XII IPS. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kuesioner, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan positif antara variabel pemanfaatan media pembelajaran secara parsial terhadap motivasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA AL-Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2010/2011. Hal ini ditunjukan dengan nilai probabilitas 0,000 < 0,05. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan positif antara variabel lingkungan belajar secara parsial terhadap motivasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA AL-Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2010/2011. Hal ini ditunjukan dengan nilai probabilitas 0,006 < 0,05. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan positif antara variabel pemanfaatan media pembelajaran dan lingkungan belajar secara bersama-sama terhadap motivasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA AL-Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2010/2011. Hal ini ditunjukan dengan nilai probabilitas 0,000 < 0,05.