Penerapan pendekatan keterampilan proses dalam mencapai ketuntasan belajar konsep energi gerak pada siswa kelas III SD Negeri III Sendang, Wonogiri tahun pelajaran 2010/2011

Oleh :
Lanjar Istika Yunianti - X7109059 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mencapai ketuntasan belajar IPA siswa di kelas III SD Negeri III Sendang Wonogiri dalam pembelajaran IPA dengan penerapan Pendekatan Ketrampilan Proses. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus. Prosedur penelitian ini terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri III Sendang Wonogiri Tahun Pelajaran 2010/2011 berjumlah 16 siswa yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, dan tes. Sedangkan, teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif meliputi tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan penerapan Pendekatan Ketrampilan Proses dapat mencapai ketuntasan belajar IPA siswa pada materi konsep energi gerak. Ketuntasan belajar IPA siswa dapat dibuktikan dengan meningkatnya siswa yang tuntas belajar dengan memperoleh nilai KKM > 65, yaitu: sebelum tindakan sebanyak 7 siswa tuntas (43,75%), kemudian pada siklus I menjadi 10 siswa tuntas (62,50%), selanjutnya pada siklus II meningkat kembali menjadi 11 siswa tuntas (68,75%), dan pada siklus III terjadi peningkatan menjadi 14 siswa tuntas (87,50%). Selain itu, nilai rata-rata hasil belajar IPA siswa pada kondisi awal adalah 55,5, pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar IPA siswa menjadi 70,81, kemudian pada siklus II nilai ratarata hasil belajar IPA siswa menjadi 77,66, dan nilai rata-rata hasil belajar pada siklus III meningkat menjadi 86,13. Dengan demikian, penerapan Pendekatan Ketrampilan Proses dapat digunakan untuk mencapai ketuntasan belajar IPA siswa kelas III SD Negeri III Sendang Wonogiri Tahun Pelajaran 2010/2011