Penerapan Pendekatan Bermain untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jangkit pada Siswa Kelas XII IPA 3 SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011

Oleh :
Agus Sri Murdiyanto - K4606016 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui efektifitas penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar lompat jangkit pada siswa kelas XII IPA 3 SMA Negeri 4 Surakarta tahun pelajaran 2010 / 2011. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Intack Group dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 3 SMA Negeri 4 Surakarta tahun pelajaran 2010 /2011 yang berjumlah 36 siswa. Data hasil belajar lompat jangkit diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran teknik dasar lompat jangkit melalui penerapan pendekatan bermain. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: bahwa hasil kemampuan siswa dalam melakukan rangkaian gerakan lompat jangkit meningkat dari 22 % pada kondisi awal menjadi 61 % pada akhir siklus I dan meningkat menjadi 94 % pada akhir siklus II. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lompat jangkit pada siswa kelas XII IPA 3 SMA Negeri 4 Surakarta tahun pelajaran 2010 / 2011.