Analisis Miskonsepsi Buku Sekolah Elektronik (Bse) Fisika Sma Kelas X Materi Semester I

Oleh :
Fadhilah Prastiwi - K2307007 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui (1) ada atau tidak adanya miskonsepsi, (2) persentase miskonsepsi, dan (3) ada atau tidak adanya keterangan lain yang berpotensi menimbulkan miskonsepsi pada setiap bab dalam salah satu BSE Fisika untuk SMA dan MA kelas X semester I cetakan pertama tahun 2009 yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Depdiknas Jenis penelitian ini mengikuti paradigma penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah konsep-konsep dalam setiap bab dalam salah satu BSE Fisika untuk SMA dan MA kelas X semester I cetakan pertama tahun 2009 yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Depdiknas berdasarkan silabus yang disusun sesuai dengan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. Teknik pengumpulan data ini dengan studi pustaka dan wawancara tim ahli untuk mendapatkan konsep benar. Instrumennya berupa tabel perbandingan konsep buku ajar dan konsep benar. Berdasarkan analisis miskonsepsi pada buku yang diteliti terdapat empat bab yang mengandung miskonsepsi didalamnya, yaitu: Bab I Besaran Fisika dan Pengukurannya (7,31%), Bab III Kinematika Gerak Lurus (8,82%), Bab IV Gerak Melingkar (16,67%), Bab V Hukum Newton (15,38%) dan terdapat satu bab yang tidak terdapat miskonsepsi didalamnya, yaitu: Bab II Besaran Vektor (0%). Terdapat keterangan lain dalam buku ajar yang diteliti yang berpotensi menimbulkan miskonsepsi, meliputi: konsep benar tetapi kalimat perlu diperbaiki, konsep benar tetapi terdapat penulisan keterangan yang tidak jelas, konsep tidak lengkap, mungkin dapat menyebabkan miskonsepsi, konsep tidak ada, salah ketik, salah gambar, penambahan gambar, perbaikan gambar, keterangan gambar diperbaiki, penambahan keterangan gambar, contoh tidak lengkap, penulisan perumusan diperbaiki, dan perbaikan keterangan perumusan.