Analisis Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Fungsi Kuadrat Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa

Oleh :
Friska Retnani - K1306006 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi fungsi kuadrat pada siswa dengan gaya belajar : (1) visual, (2) auditori, (3) kinestetik. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Prembun Tahun Pelajaran 2010/2011 pada kelas X-1 dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data pada penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, hasil tes siswa dan hasil wawancara. Subyek penelitian dibagi menjadi tiga kelompok yaitu kelompok siswa dengan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik. Dari masing-masing kelompok diambil dua orang untuk kemudian diteliti lebih lanjut. Pengambilan subyek dilakukan dengan teknik purposive sampling (sample bertujuan). Data tentang gaya belajar siswa diperoleh dari angket. Sedangkan data tentang kemampuan siswa diperoleh dari hasil tes tertulis dan hasil wawancara. Validasi data dilakukan dengan triangulasi metode. Analisis data dilakukan melalui langkah-langkah menelaah seluruh data, reduksi data, menyusun data dalam satuan-satuan, dan memeriksa keabsahan data. Dari hasil analisis data diperoleh bahwa (1) kemampuan subyek dengan gaya belajar visual berada pada tahap kemampuan antara berisi (substance) sampai komplet (completion), (2) kemampuan subyek dengan gaya belajar auditori berada pada tahap kemampuan antara mendekati (approach) sampai berhasil (result), (3) kemampuan subyek dengan gaya belajar kinestetik berada pada tahap kemampuan antara berisi (substance) sampai komplet (completion).