Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Metode Bagian Dan Metode Keseluruhan Terhadap Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Pada Siswa Kelas 2 Smk Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2010/2011

Oleh :
Andan Rosyid Fathony - K4607023 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui perbedaan pengaruh antara pembelajaran metode bagian dan keseluruhan terhadap hasil belajar servis bawah bolavoli pada siswa kelas 2 SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2010/2011. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Eksperimen Kuasi (PEK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 Akuntansi 1 dan 2 Administrasi Perkantoran 1 SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah masing-masing 40 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran servis bawah bolavoli. Teknik analisis data yang digunakan adalah (1) Analisis Statistik Deskriptif dan (2) Analisis Statistik InferensialDari analisis perbandingan secara deskriptif dalam kelompok eksperimen ada 21 siswa yang tuntas, sedangkan dalam kelompok kontrol hanya ada 13 siswa. Dari segi produk, berdasarkan hasil tes akhir, diketahui bahwa kelompok eksperimen memiliki peningkatan hasil belajar servis bawah sebesar 69,66%, sedangkan kelompok kontrol memiliki peningkatan sebesar 36,43%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar servis bawah bolavoli antara pembelajaran metode bagian dengan pembelajaran metode keseluruhan. Model regresi kelompok eksperimen adalah Y = 5,215 + 0,915X. Model regresi ini lebih besar dari konstanta garis regresi kelompok kontrol yaitu Y = 3,198 + 0,9X. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar servis bawah bolavoli dengan pembelajaran metode bagian lebih baik disbanding hasil belajar pembelajaran metode keseluruhan.