Peningkatan pemahaman membaca intensif mata pelajaran bahasa indonesia dengan menggunakan metode demonstrasi pada siswa kelas III SDN I Balepanjang Wonogiri tahun 2011

Oleh :
Monica Ratih Purwaningrum - X7107044 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkat pemahaman membaca intensif mata pelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan metode demonstrasi pada siswa kelas III SDN I Balepanjang tahun 2011. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode demonstrasi subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN I Balepanjang Jatipurno Wonogiri tahun pelajaran 2010/2011, yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan teknik tes, observasi dan wawancara. Data yang dikumpulkan adalah hasil pemahaman membaca intensif. Teknik analisa data adalah menggunakan teknik diskriptif komparatif. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan sebagai berikut: Dengan menerapkan metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan membaca intensif pada siswa kelas III SDN I Balepanjang kecamatan Jatipurno kabupaten Wonogiri tahun ajaran 2010/2011. Ini terbukti pada siklus I rata-rata kelas 69,96, siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 72,34 dan siklus III nilai rata-rata kelas menjadi 87,78. Dengan demikian penerapan metode demonstrasi dapat dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran membaca di kelas III sehingga dapat meningkatkan pemahaman membaca intensif siswa.