Upaya meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar dalam pekerjaan finishing pada siswa kelas XI Teknik Konstruksi bangunan (TKB) SMK Negeri 2 Surakarta melalui model pembelajaran aktif modeling the way

Oleh :
Nia Ari Fiaturrohmaniah - K1507005 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian ini adalah (1) Mengetahui adanya peningkatan kualitas proses belajar siswa dalam mata pelajaran pekerjaan finishing dengan menerapkan model pembelajaran aktif Modeling The Way di kelas XI TKB SMK Negeri 2 Surakarta. (2) Mengetahui adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pekerjaan finishing dengan menerapkan model pembelajaran aktif Modeling The Way di kelas XI TKB SMK Negeri 2 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TKB SMK Negeri 2 Surakarta yang berjumlah 31 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara penulis, guru kelas dan melibatkan partisipasi siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Prosedur penelitian meliputi tahap: (1) identifikasi masalah, (2) persiapan, (3) penyusunan rencana tindakan, (4) implementasi tindakan, (5) pengamatan, dan (6) penyusunan laporan. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Siklus I dilaksanakan dalam satu kali pertemuan, siklus II dilaksanakan dalam dua kali pertemuan, masing-masing pertemuan selama 6 x 45 menit. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kualitas proses dan hasil belajar siswa kelas XI TKB SMK Negeri 2 Surakarta pada mata pelajaran pekerjaan finishing melalui penerapan model pembelajaran aktif Modeling The Way, pada mata pelajaran pekerjaan finishing dapat tercapai dengan baik. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut: (1) ketuntasan hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II secara klasikal siswa sebesar 77,41% dengan nilai rata-rata 74,98, (2) adanya peningkatan keaktifan siswa selama apersepsi yaitu 69% menjadi 87% secara klasikal siswa, (3) meningkatnya keaktifan siswa dalam kegiatan kelompok belajar yaitu 79% menjadi 93% secara klasikal siswa, (4) adanya peningkatan ketelitian dan ketepatan siswa dalam menyelesaikan pekerjaan kelompok yaitu 73% menjadi 90% secara klasikal siswa. Peningkatan tersebut terjadi setelah guru melakukan beberapa upaya, antara lain: (1) penggunaan model pembelajaran aktif Modeling The Way, (2) guru membuat inovasi baru dalam menyampaikan pelajaran pekerjaan finishing dengan membentuk kelompok-kelompok belajar dan membuka kegiatan diskusi dan tanya jawab, (3) siswa diminta untuk mendemonstrasikan hasil kerja kelompoknya masing-masing sehingga keaktifan siswa meningkat. Kata Kunci: Modeling The Way, Proses Belajar, Hasil Belajar