Perbedaan Pengaruh Pendekatan Pembelajaran terhadap Kemampuan Passing Bawah Bola Voli pada Siswa Putra Ekstrakurikuler SMP Negeri 7 Surakarta Tahun 2010/2011

Oleh :
Prayitno - X5606040 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran secara langsung dan tidak langsung terhadap kemampuan passing bawah bola voli pada siswa putra ekstrakulikuler SMP Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011, dan (2) Pengaruh yang lebih baik antara pendekatan pembelajaran secara langsung dan tidak langsung terhadap kemampuan passing bawah bola voli pada siswa putra ekstrakulikuler SMP Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 7 Surakarta berjumlah 60 orang. Sampel yang digunakan sebanyak 40 siswa dengan teknik pengambilan sampel random sampling yaitu teknik undian dari Suharsimi Arikunto (1998: 124). Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan sebagai berikut : (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara pendekatan pembelajaran langsung dan tidak langsung terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa putra ekstrakurikuler SMP Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011, dengan nilai perhitungan thit sebesar 19.1242 dan ttabel sebesar 1,720 dengan taraf signifikasi 5%. (2) Pembelajaran passing bawah bolavoli dengan pendekatan pembelajaran tidak langsung memiliki pengaruh yang lebih baik dibanding pendekatan pembelajaran secara langsung terhadap hasil belajar passign bawah bolavoli pada siswa putra ekstrakurikuler SMP Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011. Kelompok 1 (pembelajaran secara langsung) memiliki peningkatan sebesar 176,812%. Sedangkan kelompok 2 (pembelajaran secara tidak langsung) memiliki persentase peningkatan sebesar 200,000%.