Abstrak
Perbedaan Pengaruh Pendekatan Pembelajaran terhadap Kemampuan Passing Bawah Bola Voli pada Siswa Putra Ekstrakurikuler SMP Negeri 7 Surakarta Tahun 2010/2011
Oleh :
Prayitno - X5606040 - Fak. KIP
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh
pendekatan pembelajaran secara langsung dan tidak langsung terhadap
kemampuan passing bawah bola voli pada siswa putra ekstrakulikuler SMP
Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011, dan (2) Pengaruh yang lebih baik
antara pendekatan pembelajaran secara langsung dan tidak langsung terhadap
kemampuan passing bawah bola voli pada siswa putra ekstrakulikuler SMP
Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 7 Surakarta berjumlah 60 orang. Sampel yang digunakan sebanyak 40 siswa dengan teknik pengambilan
sampel random sampling yaitu teknik undian dari Suharsimi Arikunto (1998: 124).
Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5%.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan sebagai berikut : (1) Ada
perbedaan pengaruh yang signifikan antara pendekatan pembelajaran langsung
dan tidak langsung terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa putra
ekstrakurikuler SMP Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011, dengan nilai
perhitungan thit sebesar 19.1242 dan ttabel sebesar 1,720 dengan taraf signifikasi
5%. (2) Pembelajaran passing bawah bolavoli dengan pendekatan pembelajaran
tidak langsung memiliki pengaruh yang lebih baik dibanding pendekatan
pembelajaran secara langsung terhadap hasil belajar passign bawah bolavoli pada
siswa putra ekstrakurikuler SMP Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011.
Kelompok 1 (pembelajaran secara langsung) memiliki peningkatan sebesar
176,812%. Sedangkan kelompok 2 (pembelajaran secara tidak langsung) memiliki
persentase peningkatan sebesar 200,000%.