Penerapan metode pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan sistem pencernaan makanan kelas XI IPA MAN Sukoharjo

Oleh :
Retno Budiarti - K4303051 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: Penerapan metode pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement Divisions (STAD) lebih dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa daripada metode konvensional (ceramah). Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (Quasi experimental method). Populasi adalah seluruh siswa kelas XI IPA MAN Sukoharjo, yang terdiri dari 2 kelas. Sampel penelitian diambil dengan teknik Cluster Random Sampling, yang kemudian didapat kelas XI IPA 1 sebagai as eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode dokumentasi untuk mengetahui kemampuan awal dan tes hasil belajar siswa untuk menilai pemahaman konsep siswa. Teknik uji prasyarat analisis data dengan uji Lilliefors untuk uji normalitas data dan uji Barltlett untuk uji homogenitas data. Kemudian dilanjutkan dengan menggunakan analisis uji t. Hasil penelitian diperoleh thitung > ttabel ( 5.623 > 1.960 ). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif STAD dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi Sistem Pencernaan Makanan.