Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Pemahaman Gaya Magnet Pada Pembelajaran Ipa Bagi Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Wanaraja Wanayasa Banjarnegara Tahun Ajaran 2010/2011

Oleh :
Tya Anisa Devi - X7107083 -

Tujuan penelitian tindakan yang akan dicapai adalah untuk meningkatkan pemahaman gaya magnet dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation dalam pembelajaran IPA pada siswa Kelas V SDN 2 Wanaraja Wanayasa Banjarnegara Tahun Ajaran 2010/2011. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SDN 2 Wanaraja Wanayasa Banjarnegara tahun ajaran 2010 / 2011 terdiri dari 23 siswa terdiri dari 7 laki-laki dan 16 perempuan. Bentuk penelitian ini adalah tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data, sajian data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan pemahaman gaya magnet pada pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 2 Wanaraja Wanayasa Banjarnegara. Hal ini dapat dilihat kegiatan pembelajaran IPA dengan meningkatnya pemahaman siswa tentang gaya magnet. Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil tes gaya magnet siswa yang menunjukkan adanya peningkatan yaitu pada pra tindakan nilai rata-rata kelas 64,89 dengan ketuntasan klasikal 34,78%. Pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata kelas mencapai 67,32 dan ketuntasan klasikal meningkat menjadi 56,52%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 70,08 dan ketuntasan klasikal meningkat menjadi 91,30%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan pemahaman gaya magnet pada pembelajaran IPA bagi siswa kelas V SD Negeri 2 Wanaraja Wanayasa Banjarnegara tahun ajaran 2010/2011.