Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Interaktif dengan Software Web.exe dan Bahan Ajar dengan Software Powerpoint terhadap Prestasi Belajar Fisika Kelas X Ditinjau dari Minat Belajar Siswa pada SMA Negeri Kabupaten Wonogiri Tahun 2010-2011

Oleh :
Bambang Hartono - S810809304 - Sekolah Pascasarjana

Tujuan penelitian ini adalah meneliti (1) pengaruh penggunaan bahan ajar interaktif dengan software web-exe terhadap prestasi belajar fisika, (2) pengaruh dari minat belajar siswa terhadap prestasi belajar fisika, (3)inetraksi pengaruh anatar penggunaan bahan ajar interaktif dengan minat belajar siswa terhadap prestasi eblajar fisika. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri di Kabupaten Wonogiri dari bulan September sampai bualan Desember tahun 2010. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas 10 dari SMA Negeri 1 Wonogiri, SMA Negeri 2 Wonogiri dan SMA Negeri 3 Wonogiri, yaitu 768 siswa dari 24 kelas. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan cluster random sampling dengan undian dan diperoleh 64 siswa. Instrument untuk mengumpulkan data prestasi belajar fisika adalah tes cognitive dan untuk mengumpulkan data minat belajar siswa adalah angket. Hasil dari uji validitas menunjukkan bahwa terdapat 28 items valid dari instrumen test dan terdapat 38 ietm valid dari instrument angket. Reliabilitas tes adalah r11 = 0,814 dan reliabilitas angket adalah r11= 0,94. Hasil analisis dengan menggunakan taraf signifikan 0,05 menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan bahan ajar interaktif dengan software web-exe dan bahan ajar dengan software PowePoint terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas X pada SMA Negeri di Kabupaten Wonogiri, (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara minat belajar tinggi dengan minat belajar rendah terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas X di SMA Negeri Kabupaten Wonogiri, dan (3) terdapat interaksi pengaruh dari penggunaan bahan ajar interaktif dengan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas X pada SMA Negeri di Kabupaten Analisis lebih lanjut menunjukkan bahwa (4) terdapat perbedaan yang signifikan dari prestasi belajar fisika antara inat belajar tinggi dan minat belajar rendah dalam penggunaan bahan ajar inteakif dengan software web exe, (5) terdapat perbedaan yang signifikan dari prestasi belajar fisika antara penggunaan bahan ajar interaktif dengan software web-exe dan bahan ajar dengan software PowerPoint bagi siswa yang memiliki minat belajar tinggi. Dari hasil ini, dapat diketahui bahwa penggunaan bahan ajar intearktif dan minat belajar siswa berpengaruh pada prestasi belajar fisika. Sejalan dengan hal itu, utnuk meningkatkan prestasi belajar fisika, disarankan agar guru memperhatikan kedua aspek tersebut.