Abstrak


Peningkatan keterampilan menulis cerita pendek dengan model pembelajaran picture and picture pada siswa kelas II SD Negeri 01 Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2010/2011


Oleh :
Anik Puji Lestari - K.7107001 - Fak. KIP

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah unruk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek pada siswa kelas II SD Negeri 01 Jaten Karanganyar dengan model pembelajaran picture and picture. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas II SDN 01 Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2010 / 2011 terdiri dari 39 siswa. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek. Sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian tindakan ini adalah model pembelajaran picture and picture. Bentuk penelitian ini adalah tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data variabel untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data, sajian data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Hasil penelitian ini adalah peningkatan rata-rata nilai dan prosentase ketuntasan klasikal dalam keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas II SD Negeri 01 Jaten Karanganyar. Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil tes menulis cerita pendek siswa yang menunjukkan adanya peningkatan yaitu pada pra tindakan nilai rata-rata kelas 57,4 dengan ketuntasan klasikal 41%. Pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata kelas mencapai 59,7 dan ketuntasan klasikal meningkat menjadi 59%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 66,1d an ketuntasan klasikal meningkat menjadi 79%. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas II SDN 01 Jaten Karanganyar.