Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek Melalui Pendekatan Bermain Secara Individu pada Siswa Kelas V SD Negeri 6 Purwareja Purwareja Klampok Banjarnegara Tahun Pelajaran 2010/2011

Oleh :
Sri Wahyuni - X4709154 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui hasil belajar lari jarak pendek kelas V SD Negeri 6 Purwareja Purwareja Klampok Banjarnegara Tahun Pelajaran 2010/2011, khususnya lari jarak pendek melalui pendekatan bermain secara individu. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri 6 Purwareja Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2010/2011 berjumlah 15 siswa yang terbagi atas 9 siswa putra dan 6 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah berupa catatan hasil pengamatan proses pembelajaran lari cepat serta angket yang di isi siswa. Teknik analisis data yang digunakan penelitian ini berupa lembar observasi angket siswa dan tes hasil belajar. Prosedur penelitian ini meliputi analisis data lembar observasi, analisis data angket dan analisis hasil tes belajar. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa pembelajaran gerak dasar lari menggunakan pendekatan bermain individu dapat meningkatkan antusiasme siswa, semangat siswa, keaktifan siswa dan proses belajar berlangsung menyenangkan sehingga meningkatkan hasil nilai siswa pada siswa kelas V SD Negeri 6 Purwareja Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2010/2011. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan II, baik dari peningkatan kemampuan lari jarak pendek maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Kemampuan lari jarak pendek pada kondisi awal rata-rata 74,7, siklus I rata-rata 77,4 dan siklus II adalah 79. Hal tersebut menunjukkan bahwa ada upaya peningkatan pembelajaran keterampilan lari jarak pendek metode bermain pada siswa kelas V SD Negeri 6 Purwareja Purwareja Klampok Banjarnegara.