Penggunaan Media Video Animasi Kartun Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Tunarungu Kelas D-1 Slb-B Yrtrw Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011

Oleh :
Dwi Susanti - K5107005 -

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak tunarungu melalui penggunaan media video animasi kartun pada anak kelas D-1 SLB-B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2010/ 2011. Penelitian ini berbentuk classroom action research / Penelitian Tindakan Kelas yaitu suatu penelitian dalam bentuk tindakan terhadap kegiatan belajar yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan. Penelitian ini melibatkan partisipasi aktif peneliti, guru, dan siswa. Subyek data penelitian ini adalah Siswa kelas D-1 SLB-B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2010/2011, berupa hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran selama tiga siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Untuk menguji validitas data penulis menggunakan triangulasi teknik, yaitu mengecek data yang telah diperoleh dari sumber yang sama dengan teknik yang berbeda yaitu dicek dengan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif untuk menganalisis data kuantitatif dan teknik analisis kritis menganalisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan dapat ditarik kesimpulan 1) penggunaan media video animasi kartun dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak tunarungu kelas D-1 SLB-B YRTRW Surakarta. 2) Dengan media video animasi kartun dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat membuat anak tunarungu lebih kreatif dan aktif dalam mengikuti pembelajaran.