Upaya Meningkatkan Pembelajaran Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Pendekatan Permainan Lompat Katak Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 6 Klampok Purwareja Klampok Banjarnegara Tahun Pelajaran 2010/2011

Oleh :
Yonatan - X4709222 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lompat jauh gaya jongkok melalui pendekatan permainan lompat katak pada siswa kelas V SD Negeri 6 Klampok, Purwareja Klampok yang ditandai sikap siwa dalam mengikuti pembelajaran dan peningkatan hasil tes unjuk kerja. Penelitian ini dilakukan dalam 4 kali pertemuan, setiap pertemuan meliputi perencanaan,tindakan, observasi dan refleksi.dengan menggunakan menggunakan metode penelitian tindakan Kelas (Classroom Action Research), pertemuan dalam setiap pertemuan menunjukkan tahapan proses pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan materi Lompat jauh gaya jongkok. Subjek penelitian ini adalah siswa SD Negeri 6 Klampok kelas V semester dua tahun pelajaran 2010/2011 berjumlah 27 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengambil data pada penelitian ini adalah lembar pengamatan, angket dan tes unjuk kerja siswa. Data observasi didapat dari observer yang mengamati jalannya proses pembelajaran yang digunakan untuk mengetahui perkembangan sikap siswa, keadaan alat dan fasilitas yang digunakan, data angket didapat dari jawaban siswa pada lembar angket yang digunakan untuk mengetahui pendapat siswa terhadap pembelajaran lompat jauh dengan pendekatan permainan, dan data tes unjuk kerja didapat dari pencatatan hasil lompatan yang digunakan untuk mengetahui perkembangan ketrampilan gerak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan permainan dalam pembelajaran pendidikan jasmani dengan materi lompat jauh gaya jongkok dapat meningkatkan semangat siswa, antusias siswa, dan meningkatkan pembelajaran siswa