Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin Melalui Metode Total Physical Response Di Sd Negeri 03 Jaten Karanganyar

Oleh :
Fitria Lianawati - C9608044 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Pengajaran bahasa Mandarin yang baik sangat dipengaruhi oleh pemilihan metode yang tepat. Penelitian ini lebih ditekankan pada masalah: a) Bagaimanakah penerapan metode Total Physical Response dalam membantu pengenalan kosakata di kelas 1 B SDN 03 Jaten? b) Apa sajakah hambatan yang dihadapi siswa dalam mengenalkan kosakata Bahasa Mandarin di kelas 1 B SDN 03 Jaten? c) Bagaimanakah penanganan hambatan pengenalan kosakata dengan menggunakan metode Total Physical Response di kelas 1 B SDN 03 Jaten? Penulisan tugas akhir ini bertujuan untuk: a) menjelaskan penerapan metode Total Physical Response dalam membantu pengenalan kosakata di kelas 1 B SDN 03 Jaten. b) mengetahui hambatan yang dihadapi siswa dalam mempelajari kosakata Bahasa Mandarin di kelas 1 B SDN 03 Jaten. c) mengetahui penanganan hambatan pengenalan kosakata dengan menggunakan metode Total Physical Response di kelas 1 B SDN 03 Jaten. Laporan tugas akhir ini disusun berdasarkan hasil penelitian dengan pengumpulan data melalui kegiatan belajar mengajar dengan siswa, observasi dan studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode Total Physical Response dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Mandarin di kelas. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan nilai yang dicapai sebelum dan sesudah penggunaan metode Total Physical Response. Dalam kegiatan belajar mengajar terdapat hambatan-hambatan seperti, kesulitan siswa dalam memahami makna kosakata dan pelafalan nada yang kurang tepat, tidak adanya buku bahasa Mandarin sebagai acuan, serta alokasi waktu yang terbatas. Adapun solusi dari hambatan-hambatan tersebut antara lain, guru praktikan akan melafalkan kosakata berulang-ulang dengan nada yang tepat, memberikan materi ajar yang menarik, serta mengarahkan siswa untuk lebih fokus dalam kegiatan belajar mengajar. Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah metode Total Physical Response dapat memenuhi kebutuhan peserta didik dalam proses pembelajaran kosakata. Pelaksanaan metode tersebut dalam kelas bahasa Mandarin dapat membangun motivasi siswa dalam belajar kosakata. Selain itu, dengan memberikan dan melakukan perintah dapat membantu siswa dalam menghafal kosakata. Oleh karena itu, metode Total Physical Response dapat digunakan sebagai pertimbangan dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Mandarin.