Peningkatan Hasil Belajar IPA Tentang Konsep Gerak Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas III SDN 03 Kalijirak Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011

Oleh :
Anita Tri Wahyuni - X7109008 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian untuk meningkatkan hasil belajar IPA tentang konsep gerak melalui metode eksperimen pada siswa kelas III SDN 03 Kalijirak Kecamatan Tasikmadu Karanganyar tahun ajaran 2010/2011. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas III sebanyak 27 siswa, yang terdiri dari 12 siswa laki-laki, dan 15 siswa perempuan. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas adalah hasil belajar IPA tentang konsep gerak, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berlangsung selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi / pengamatan, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, ada peningkatan hasil belajar IPA tentang konsep gerak setelah dilaksanakan Penelitian Tindakan Kelas melalui metode eksperimen. Dari nilai Kriteria Ketuntasan Minimum yang telah ditetapkan yaitu 66, terjadi peningkatan hasil belajar IPA tentang gerak. Pada siklus I ada peningkatan hasil belajar dari 46% (kondisi awal) menjadi 78%. Siklus II terjadi peningkatan hasil belajar dari 78% menjadi 100%. Berdasarkan simpulan, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa melalui metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar IPA tentang konsep gerak pada siswa kelas III SDN 03 Kalijirak Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2010/2011.