Pembelajaran Demokrasi dalam Pembentukan Civic Virtue pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 10 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010

Oleh :
Herlina Dewi Susanti - K6406036 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran demokrasi dalam pembentukan civic virtue pada siswa kelas VIII serta faktor-faktor yang mempengaruhi sulitnya pembentukan civic virtue di SMP Negeri 10 Surakarta. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Surakarta sejumlah 240 siswa dan sampel penelitian sejumlah 8 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan wawancara terhadap Ketua Kurikulum, guru mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan beberapa siswa SMP Negeri 10 Surakarta serta data dari arsip dan dokumen yang ada. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dengan model interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran demokrasi dalam pembentukan civic virtue pada siswa di SMP Negeri 10 Surakarta sepenuhnya belum tercapai. Hal ini terdapat beberapa faktor yang mempengaruhinya, yaitu: (1) Guru kurang memahami arti KTSP, karena masih terpancang metari ajar bukan pada standar kompetensi sehingga guru berargumen bahwa terlalu banyaknya materi yang harus disampaikan pada siswa dengan perbandingan waktu penyajian yang kurang. (2) Kurangnya praktek di kehidupan sehari-hari. (3) Siswa hanya mengejar hasil uji kompetensi saja. (4) Antusias siswa kurang dalam mempelajari PKn karena mata pelajaran ini tidak termasuk mata pelajaran yang diujikan dalam Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional. Peneliti berharap agar selanjutnya guru memahami KTSP secara penuh sehingga mampu menyeimbangkan pencapaian pembentukan civic knowledge dan civic participation serta pembentukan civic virtue dapat tercapai.