Upaya Peningkatan Kemampuan Hasil Belajar IPS dalam Membaca Peta melalui Tehnik Permainan Kartu Berwarna Bagi Siswa Tuna Rungu Wicara Kelas III SDLB Negeri Kota Pekalongan Tahun Pelajaran 2010/2011

Oleh :
Tri Asriati - X5209026 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan hasil belajar IPS dalam membaca peta melalui tehnik permainan kartu berwarna bagi siswa tuna rungu wicara kelas III SDLB Negeri Kota Pekalongan tahun pelajaran 2010/2011.Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian adalah anak tuna rungu wicara kelas III di SDLB Negeri Kota Pekalongan, dengan jumlah 4 orang siswa terdiri dari 2 orang anak laki-laki dan 2 orang anak perempuan. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan tes. Sedangkan tehnik analisis data menggunakan model interaktif yaitu membandingkan nilai tes kondisi awal, nilai tes setelah siklus I, dan nilai tes setelah siklus II.Hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa berdasarkan nilai kondisi awal rata-rata 47,50 meningkat menjadi 60,00 pada siklus I dan pada siklus II menjadi 73,75. Sehingga terjadi peningkatan rata-rata dari 47,50 menjadi 73,75.Dengan demikian penggunaan tehnik permainan kartu berwarna dapat meningkatkan hasil kemampuan belajar IPS dalam membaca peta melalui tehnik permainan kartu berwarna bagi siswa tuna rungu wicara kelas III SDLB Negeri Kota Pekalongan.