Hubungan Antara Intensitas Bimbingan Orang Tua Pihak Ayah, Pihak Ibu, Dan Pemanfaatan Sumber Belajar Dengan Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 6 Wonogiri Tahun Pelajaran 2010/ 2011

Oleh :
Ratika Satya Puri - K8407040 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ayah dengan Kedisiplinan Belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011; (2) Hubungan antara Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ibu dengan Kedisiplinan Belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011; (3) Hubungan antara Pemanfaatan sumber Belajat dengan Kedisiplinan Belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011; (4) Hubungan antara Hubungan antara Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ayah, pihak Ibu dan Pemanfaatan Sumber Belajar dengan Kedisiplinan Belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian korelasional. Populasi penelitian ialah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011, sejumlah 240 siswa. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling sejumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) hipotesis 1 “Ada hubungan positif Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ayah dengan Kedisiplinan Belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan rx1y sebesar 0,406 dan ρ = 0,002. (2) hipotesis 2 “Ada hubungan positif antara Intensitas Bimbingan Orang Tua pihak Ayah dengan Kedisiplinan Belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan rx2y sebesar 0,425 dan ρ =0,001. (3) hipotesis 3 “Ada hubungan positif antara pemanfaatan Sumber Belajar dengan Kedisiplinan Belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan rx3y sebesar 0,526 dan ρ = 0,000. (4) hipotesis 4 “Ada hubungan positif antara Intensitas Bimbingan Orang Tua Pihak Ayah, Pihak Ibu, Dan Pemanfaatan Sumber Belajar dengan Kedisiplinan Belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Wonogiri Tahun Ajaran 2010/2011”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan Ry(X1,2, 3) sebesar 0,570 dan ρ = 0,000. This research aims to detect: (1) correlation between intensity of an guide father with discipline learns, (2) correlation between intensity of an guide mother with discipline learns, (3) correlation between usefull of learns source with discipline learns, (4) correlation between intensity of an guide father, mother and usefull of learns source with dicipline learns in class VIII SMP N 6 wonogiri academic year 2010/ 2011. The research uses correlational method for conducting this research. The research population are all of students of claas VIII SMP N 6 Wonogiri academid year 2010/ 2011, it includes 240 students. The research sample is taken by cluster random sampling thecnique with totally 60 students. Thecnique of collecting the data is done by questionnaire thecnique. Thecnique of analyzing the data which is uses in this research is multiple regretion statistic analysis thecnique. Based on the result of the research, it can be concluded that: (1) first hypothesis “these is positive enough significant correlation between intensity of an guide father with discipline learns in class VIII SMP N 6 wonogiri academic year 2010/ 2011, is accepted. It can be seen from the result of analyzing data which shows rx1y sebesar 0,406 and ρ = 0,002. (2) Second hypothesis “these is positive significant correlation between intensity of an guide mother with discipline learns claas VIII SMP N 6 Wonogiri academid year 2010/ 2011, is accepted. It can be seen from the result of analyzing data which shows rx2y sebesar 0,425 dan ρ =0,001. (3) Third hypothesis “these is positive significant correlation between usefull of learns source with discipline learns claas VIII SMP N 6 Wonogiri academid year 2010/ 2011, is accepted. It can be seen from the result of analyzing data which shows rx3y sebesar 0,526 dan ρ = 0,000. (4) Fourth hypothesis “these is positive significant correlation between intensity of an guide father, mother and usefull of learns source with dicipline learns in class VIII SMP N 6 wonogiri academic year 2010/ 2011, is accepted. It can be seen from the result of analyzing data which shows Ry(X1,2, 3) sebesar 0,570 dan ρ = 0,000.