Penggunaan Alat Peraga Model Bangun Datar Dengan Pendekatan Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SDLB C Hj. Soemiyati Himawan Semarang Pada Semester 2 Tahun 2009

Oleh :
Sungkowati - X5107649 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pada mata pelajaran matematika melalui penggunakan alat peraga model bangun datar dengan pendekatan cooperative learning pada peserta didik kelas V SDLB C Hj. Soemiyati Himawan Semarang semester 2 tahun 2009. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar, dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam pembelajaran matematika . Adapun subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDLB C Hj. Soemiyati Himawan Semarang pada semester 2 tahun 2009 yang berjumlah 5 orang, yang terdiri dari 4 peserta didik perempuan dan satu peserta didik laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumenter. Teknik analisa data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan deskriptif komparatif. Dari hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa berdasarkan nilai kondisi awal hasil belajar dengan indikator mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya nilai rata - rata sebesar 57,00, meningkat menjadi 63,00, pada siklus I dan pada siklus II nilai rata-rata menjadi 75,00. Terjadi peningkatan rata-rata dari 57,00 menjadi 75,00 meningkat 31,58%. Dengan demikian maka hasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan alat peraga model bangun datar dengan pendekatan cooperative learning dapat meningkatkan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran matematika kelas V SDLB C Hj. Soemiyati Himawan Semarang pada semester 2 tahun 2009.