Pengaruh Media Vcd Dongeng Anak Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Terhadap Peningkatan Kemampuan Menyimak Cerita Anak Berkesulitan Belajar Kelas 4 Di Sdn Petoran Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011

Oleh :
Rakhmatika Wijayanti - K5107033 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media VCD dongeng anak terhadap peningkatan kemampuan menyimak cerita anak berkesulitan belajar kelas 4 di SDN Petoran Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011 Variabel bebas adalah media VCD Dongeng Anak, variabel terikat adalah kemampuan menyimak cerita. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One group pre test- post test design, yang mana sekelompok subyek dikenai perlakuan untuk jangka waktu tertentu, dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran awal (pre test) dan pengukuan akhir (post test). Populasinya adalah anak berkesulitan belajar kelas 4b di SDN Petoran Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011 yang berjumlah 7 siswa. Try out dilakukan terhadap siswa kelas 4a di SDN Petoran Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011 diluar sampel, dengan hasil 30 item soal valid dan semua soal yang valid adalah reliabel. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, yaitu tes objektif berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik non- parametrik, yaitu Wilcoxon Signed Rank Test (Tes Ranking Bertanda Wilcoxon) dengan bantuan SPSS release 15. Hasil analisis data penelitian menunjukkan Z hitung sebesar -2,410 dengan P= 0, 016 pada taraf signifikansi (α) 5%, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini dapat diketahui dari hasil post test sebasar 22,00 lebih besar daripada hasil pre test sebesar 16,14. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media VCD Dongeng Anak berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan menyimak anak berkesulitan belajar di SDN Petoran Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011