Peran Pendidik Paud Dalam Mempermudah Anak Bersosialisasi (Studi Eksploratif Kualitatif Tentang Peran Paud Sinar Pelangi Dalam Mempermudah Anak Bersosialisasi Di Kelurahan Semanggi, Kecamatan Pasar Kliwon, Kota Surakarta)

Oleh :
Iin Suryaningsih - D0306040 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah peranan pendidik PAUD Sinar Pelangi dalam mempermudah anak bersosialisasi, serta untuk mengetahui bagaimanakah hasil sosialisasi anak didik PAUD Sinar Pelangi di Kelurahan Semanggi, Kecamatan Pasar Kliwon, Kota Surakarta. Penelitian ini merupakan jenis eksploratif kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan dari Max Weber dan Peter L Berger tentang teori aksi (action theory). Dalam penelitian ini sampel yang diambil sebanyak 8(delapan) orang dengan perincian sebagai berikut : 2(dua) orang pendidik PAUD Sinar Pelangi, 2(dua) orangtua murid, 1 (satu) tetangga dekat murid, 2(dua) orang guru SD, I (satu) orang donatur. Teknik pengambilan data melalui wawancara secara mendalam, interview guide, observasi langsung dan dokumentasi. Sedangkan untuk pengambilan sampel menggunakan maximum variation sampling dan purposive sampling. Analisa data yang digunakan adalah analisa interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa peranan pendidik dalam mempermudah anak bersosialisasi adalah pendidik berperan sebagai pengajar, pendidik sebagai pengasuh, pendidik sebagai orangtua, pendidik sebagai mediator dan pendidik sebagai teman bermain. Peranan yang di emban oleh para pendidik PAUD adalah dengan menempatkan diri menjadi seseorang yang dibutuhkan oleh anak didik. Hal ini untuk mengurangi perbedaan status antara pendidik dengan anak didik. Artinya ketika anak membutuhkan teman untuk bermain, orangtua ataupun yang lainnya maka pendidik berusaha untuk menjadi seseorang yang di butuhkan oleh anak didik. Lembaga pendidikan seperti PAUD merupakan agen sosialisasi anak. Hal ini terlihat dari hasil yang diperoleh anak setelah belajar di PAUD yaitu anak memiliki bekal untuk melanjutkan pendidikan yang lebuh tinggi, anak mampu menunjukkan keberanian yang dimilikinya, anak mulai membiasakan untuk mandiri, anak sudah bisa untuk berinteraksi dan menerima keberadaan orang disekitarnya, serta anak dapat berlatih untuk disiplin waktu.