Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pass Bawah Bola Voli melalui Permainan Dua Bola pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Bawang Kecamatan Bawang Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2010 / 2011

Oleh :
Novi Purwanti - X4709097 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran bola voli melalui permainan dua bola dalam meningkatkan hasil belajar pass bawah pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Bawang, Kecamatan, Bawang, Kabupaten Banjarnegara, Tahun Pelajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research). Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Bawang, Kecamatan, Bawang, Kabupaten Banjarnegara, Tahun Pelajaran 2010/2011, yang berjumlah 37 siswa terdiri dari 20 siswa putra dan 17 siswa putri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan tes unjuk kerja pass bawah siswa, angket dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif komparatif yaitu membandingkan data kuantitatif dari kondisi studi awal, siklus I, dan siklus II dengan prosentase. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa : melalui permainan dua bola dalam pembelajaran bola voli dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Bawang, Kecamatan Bawang, Kabupaten Banjarnegara, Tahun Pelajaran 2010/2011. Hal ini terlihat dari hasil tes unjuk kerja dari studi awal dari 37 siswa yang awalnya siswa mendapatkan ketuntasan 13 siswa 64,8 % dan yang belum tuntas 24 siswa 35,2 % meningkat pada siklus I menjadi 17 siswa 46 % tuntas dan 20 siswa 54 % belum tuntas setelah melalui bentuk permainan dua bola maka pada siklus II mengalami kenaikan yang signifikan menjadi 34 siswa 91,8 % tuntas dan 3 siswa 8,2 % belum tuntas. ABSTRACT This research aims to determine effective mode learning volley ball to play two ball in to improving result learning under pass for student class IV SD Negeri 1 Bawang, Kecamatan Bawang, Kabupaten Banjarnegara, academic year 2010/2011. This research used method classroom action research (CAR). The source data of this research is student class IV SD Negeri 1 Bawang, Kecamatan Bawang, Kabupaten Banjarnegara, academic year 2010/2011, amounted 37 student consisting of 20 student son and 17 student daughter. Data collection techniques in to the research is assessment of under pass student, questionnaire, and observation. The data analysis technique which used the research is descriptive comparative that is based data quantitative from first study, circle I, and circle II with percentage. Based on this result research obtained the conclusion that : to play two ball into learning volley ball can enhance result learning for student class IV SD Negeri 1 Bawang, Kecamatan Bawang, Kabupaten Banjarnegara, academic year 2010/2011. This matter for looking assessment from first study to 37 student is to canded complete 13 student 64,8 % and not yet complete 24 student 35,2 % enhance for circle I from 17 student complete and 20 student 54 % not yet, after to give play two ball hence for circle II experience enhance significan from 34 student 91,8 % complete and 3 student 8,2 % not yet complete.