Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta Tahun Diklat 2010/2011

Oleh :
KA Ratna Purnamawati - K7407184 - Fak. ISIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 2010/2011. (2) mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 2010/2011. (3) mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 2010/2011. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta Tahun diklat 2010/2011. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah proporsional random sampling, sebanyak 95 siswa atau 60% dari jumlah populasi. Sampel yang digunakan sebanyak 57 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan metode angket yang didukung metode dokumentasi. Dengan menggunakan hasil analisis persamaan garis linier ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Ada hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 2010/2011. (Harga thitung > ttabel atau 3,076 > 1,673 dengan taraf signifikansi 5%). (2) Ada hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar v siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 2010/2011. (Harga thitung > ttabel atau 4,143 > 1,673 pada taraf signifikansi 5%). (3) Ada hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta tahun diklat 2010/2011. (Harga Fhitung > Ftabel atau 18,156 > 3,162 pada taraf signifikansi 5%). Persamaan garis linier ganda Ŷ =46,116 + 0,241 X1 + 0,251 X2 Sumbangan relatif perhatian orang tua (X1) dengan prestasi belajar siswa (Y) sebesar 38,53% dan sumbangan relatif motivasi belajar (X2) dengan prestasi belajar siswa (Y) sebesar 61,47%. Untuk sumbangan efektif perhatian orang tua (X1) dengan prestasi belajar siswa (Y) sebesar 15,49% dan motivasi belajar (X2) dengan prestasi belajar siswa (Y) sebesar 24,72%.