Peningkatan motivasi belajar PKn melalui penggunaan media visual (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Jungkare Karanganom, Klaten Tahun Ajaran 2010/2011)

Oleh :
Rusdiana - X1808096 - Fak. KIP

Skripsi ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penggunaan media visual dalam pembelajaran PKn pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Jungkare Karanganom, Klaten Tahun Ajaran 2010/2011 dalam peningkatan pembelajaran PKn. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model siklus. Strategi yang digunakan dalam penelitian ini adalah strategi Penelitian Tindakan Kelas dengan langkah-langkah menyusun perencanaan mengadakan tindakan, melakukan pengamatan atau observasi, melaksanakan analisis dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dan tiap-tiap siklus dilaksanakan tiga kali pertemuan dengan tes pertama diperoleh nilai rata-rata kelas 69,54 dengan prosentase ketuntasan 68,18% dengan KKM 64. Pada siklus kedua dilaksanakan pada bulan April setelah tes akhir yang diikuti oleh 22 siswa diperoleh nilai rata-rata kelas 72,50 dan prosentase ketuntasan 86,36% dari 22 siswa hanya 3 siswa yang belum memperoleh nilai sesuai dengan KKM yaitu 64, sedangkan 19 siswa telah mampu mencapai nilai di atas KKM. Data hasil penelitian diketahui bahwa penggunaan media visual dapat meningkatkan motivasi belajar PKn. Dari keseluruhan putaran siklus dapat disimpulkan bahwa peneliti mampu meningkatkan motivasi belajar siswa dalam menyelesaikan permasalahan pembelajaran PKn dengan menggunakan media visual, dan memberi kesempatan siswa lebih berpartisipasi dalam pembelajaran.