Pembelajaran Apresiasi Drama pada Siswa Kelas VIIIE SMP Negeri 3 Bandar Pacitan Tahun Ajaran 2010/2011

Oleh :
Wahyu Dwi Robyhertanto - X1206049 -

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) strategi pembelajaran apresiasi drama di kelas VIIIE SMP Negeri 3 Bandar Pacitan, (2) kendala-kendala yang dialami guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran apresiasi drama di kelas VIIIE SMP Negeri 3 Bandar Pacitan, dan (3) upaya guru bahasa Indonesia mengatasi berbagai kendala dalam pembelajaran apresiasi drama di kelas VIIIE SMP Negeri 3 Bandar Pacitan. Metode yang digunakan dalam penelitian, yaitu kualitatif deskriptif. Data penelitian berupa kalimat-kalimat yang diperoleh oleh peneliti melalui observasi dan wawancara yang dilakukan kepada kepala sekolah, guru kelas, dan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bandar Pacitan. Metode pengambilan data menggunakan dokumentasi, angket, tes, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif, yang terdiri atas empat kegiatan, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini, yaitu: (1) strategi pembelajaran apresiasi drama di kelas VIIIE SMP Negeri 3 Bandar Pacitan, guru telah memiliki perencanaan pembelajaran yang digunakan sebagai acuan dalam melaksanaan pembelajaran apreasiasi drama meliputi silabus, program tahunan, program semester, dan RPP, (2) kendala-kendala yang dialami guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran apresiasi drama, yaitu: (a) waktu yang terbatas mengakibatkan materi yang telah ditentukan tidak dapat tersampaikan dengan baik dan efektif, (b) kurangnya perhatian orang tua terhadap pendidikan anak. Sehingga sering terjadi siswa tidak mengerjakan tugas rumah dan tidak membawa peralatan lengkap ke sekolah, dan (3) upaya guru bahasa Indonesia mengatasi berbagai kendala dalam pembelajaran apresiasi drama, yaitu: (a) memberikan jam tambahan kepada siswa dengan les, dan (b) guru memberikan catatan-catatan pada buku penghubung siswa yang harus ditujukan kepada orang tua.