Pengaruh Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011,

Oleh :
Atik Sayekti - K7406052 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk memperoleh hasil tentang (1) Pengaruh kecerdasan intelektual (IQ) terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Karanganyar. (2) Pengaruh kecerdasan emosional (EQ) terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Karanganyar. (3) Pengaruh kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Karanganyar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Karanganyar tahun pelajaran 2010/2011 sejumlah 146 siswa. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling sejumlah 105 siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) Ada pengaruh Kecerdasan Intelektual (IQ) terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. Hal ini ditunjukkan dengan thitung lebih besar dari ttabel (thitung = 7, 811 > ttabel = 1,983) pada tingkat signifikansi 5%. (2) Ada pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. Hal ini ditunjukkan dengan thitung lebih besar dari ttabel (thitung = 3,138 > ttabel = 1,983) pada tingkat signifikansi 5%. (3) Ada pengaruh kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. Hal ini ditunjukkan dengan Fhitung lebih besar dari Ftabel (Fhitung = 37,648 > Ftabel = 3,085) pada tingkat signifikansi 5%. Kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional memberikan kontribusi sebesar 42,5% terhadap prestasi belajar ekonomi siswa dan sisanya sebesar 57,5% dijelaskan oleh variabel lain.