Profil Kesulitan Siswa Kelas Viii Dalam Memecahkan Masalah Matematika Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Oleh :
Maharani Kartika Sari - K1306025 - Fak. KIP

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2010/ 2011 pada kelas VIII-A dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian dipilih siswa dengan kemampuan awal tinggi, sedang dan rendah. Pengambilan subjek dilakukan dengan teknik purposive sampling (sampel bertujuan). Data tentang kemampuan awal siswa diperoleh dari dokumentasi hasil ulangan harian materi sistem persamaan linear dua variabel. Sedangkan data tentang profil siswa diperoleh dari hasil tes tertulis dan hasil wawancara. Validasi data dilakukan dengan triangulasi metode. Analisis data dilakukan melalui langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini mengacu pada penelitian yang dilakukan Yeo (2009) mengenai kesulitan yang dialami siswa kelas VIII dalam memecahkan masalah matematika. Dari hasil analisis data ditunjukkan bahwa dalam memecahkan masalah matematika, siswa dengan kemampuan awal tinggi dan rendah mengalami kesulitan memahami masalah yang diberikan (kesulitan jenis 1) yang tidak dialami oleh siswa dengan kemampuan awal sedang. Selanjutnya, baik siswa dengan kemampuan awal tinggi, sedang, maupun rendah mengalami kesulitan dalam menentukan strategi penyelesaian yang tepat (kesulitan jenis 2), kesulitan dalam membuat kalimat matematika (kesulitan jenis 3), dan kesulitan dalam melakukan prosedur matematik yang benar (kesulitan jenis 4).