Penerapan Metode Stad untuk Peningkatan Kemampuan Penyelesaian Soal Cerita Matematika Siswa Kelas V Sd N 02 Jaten Karanganyar Tahun 2011

Oleh :
Fajar Yudi Prasetyo - K7107032 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika melalui metode STAD (Student Teams Achievement Division) di kelas V SD Negeri 02 Jaten Karanganyar tahun 2011. Bentuk penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan tiga siklus. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 02 Jaten tahun 2011 yang berjumlah 47 siswa. Dalam pengumpulan data, metode yang digunakan adalah tes, dokumentasi dan observasi. Dari penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa metode STAD dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Hal ini terbukti pada hasil kuis siklus I, siklus II dan siklus III sebagai berikut : Pada siklus I dari 47 siswa sebanyak 30 siswa atau 63,83% mencapai nilai KKM, Pada siklus II dari 47 siswa sebanyak 35 siswa atau 74,47% mencapai nilai KKM, Pada siklus III dari 47 siswa sebanyak 42 siswa atau 89,36% mencapai KKM. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode STAD dapat meningkatkan kemampuan penyelesaian soal cerita matematika di kelas V SD Negeri 02 Jaten Karanganyar tahun 2011. Kata kunci : metode stad, soal cerita matematika, siswa kelas V sd