Penggunaan Media Realita Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Matematika Konsep Bangun Ruang Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 3 Ketaon Banyudono Boyolali Tahun 2009/2010

Oleh :
Joko Muryono - X7108507 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan belajar matematika konsep bangun ruang pada siswa kelas IV SD Negeri 3 Ketaon Banyudono Kabupaten Boyolali melalui penggunaan media realita. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri 3 Ketaon tahun 2010 terdiri atas 21 siswa. Objek penelitian peningkatan kemampuan belajar matematika konsep bangun ruang. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah wawancara untuk mendapatkan data kemampuan belajar matematika. Observasi untuk data aktifitas siswa dalam pembelajaran konsep bangun ruang. Teknik analisis data dengan diskriptif kualitatif. Prosedur penelitian yaitu: reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan. Kesimpulan hasil penelitian dengan penggunakan pendekatan suku kata dapat meningkatkan kemampuan belajar matematika konsep bangun ruang. Peningkatan kemampuan belajar matematika konsep bangun ruang dapat dilihat dari hasil paparan data nilai kondisi awal rata-rata 60.00, Pada siklus I nilai rata-rata 67,00, Pada Siklus ke II nilai rata-rata 74.00. Mengenal konsep bangun ruang menggunakan media realita. Dapat memecahkan permasalahan dengan mengulang konsep Bangun Ruang.