Penyisipan Permainan Kata dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa China Di SD Negeri 03 Jaten Karanganyar

Oleh :
Warsiana Purwanti - C9608036 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Bahasa yang mulai dipelajari saat ini adalah bahasa China. Di SD Negeri 03 Jaten sendiri, bahasa China belum masuk ke kurikulum sekolah. Untuk mengajarkan bahasa China kepada anak kecil, penulis menggunakan beberapa penyisipan permainan kata. Masalah yang penulis temui dalam pembelajaran, misalnya: Apakah penyisipan permainan kata mampu mempermudah pembelajaran bahasa China, hambatan apa sajakah yang ditemui dan bagaimana penanganan hambatannya. Tujuan dari penyisipan permainan kata ini untuk mengetahui manfaat penyisipan permainan kata dalam pembelajaran kosakata bahasa China, hambatan yang dihadapi siswa dan penanganan hambatan dalam pembelajaran. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara dengan guru dan siswa SD Negeri 03 Jaten dan studi pustaka. Hasil penelitian dengan menggunakan penyisipan permainan kata dalam pembelajaran kosakata mengalami peningkatan dibandingkan dengan menggunakan metode ceramah. Peningkatan nilai siswa dengan metode ceramah dibandingkan dengan menggunakan metode penyisipan permainan kata sebanyak 55,2%. Dalam kegiatan belajar mengajar terdapat hambatan-hambatan seperti, siswa-siswi yang sering ramai, kurangnya waktu belajar dan yang paling penting pelajaran bahasa China hanya sebagai ekstrakulikuler di sekolah. Hambatan tersebut dapat diatasi dengan beberapa penanganan yaitu: adanya pengulangan materi dalam pembelajaran, menggunakan peringatan/penghukuman jika ada siswa yang ramai saat pembelajaran.