Penggunaan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas V SDN 01 Jetis Jaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011.

Oleh :
Fajar Sidiq Setiawan - K7107031 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui penggunaan multimedia interaktif peserta didik kelas V SD Negeri 01 Jetis Jaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Tiap pertemuan terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek adalah peserta didik kelas V SDN 01 Jetis Jaten Karanganyar yang berjumlah 29 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif (Miles & Huberman) yang terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan multimedia interaktif dapat meningkatkan hasil belajar IPS peserta didik kelas V SDN 01 Jetis Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2010/2011. Peningkatan hasil belajar IPS tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai hasil belajar IPS peserta didik pada setiap siklus yaitu; sebelum tindakan (prasiklus) nilai rata-rata hasil belajar IPS peserta didik 62,2 di mana peserta didik yang mendapat nilai di atas kriteria ketuntasan minimum (KKM) yaitu 65 hanya 10 peserta didik (34,5%), siklus I nilai rata-rata hasil belajar IPS meningkat menjadi 67,7 sebanyak 18 peserta didik memperoleh nilai di atas KKM (62%), dan siklus II nilai rata-rata hasil belajar IPS peserta didik meningkat lagi menjadi 72,2 dengan 23 peserta didik memperoleh nilai di atas KKM (79%). Kata Kunci: hasil belajar IPS, multimedia interaktif