Pemberian Penghargaan dan Hukuman Untuk Mengatasi Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin Di SMA Negeri 3 Wonogiri

Oleh :
Fenti Dwi Haryanti - C9608024 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Hasil penelitian menunjukan bahwa hukuman dan penghargaan dapat membantu siswa dalam mempelajari kosakata bahasa Mandarin. Hukuman yang berupa tugas– tugas dapat membantu siswa mengingat kosakata yang dipelajari, sedangkan penghargaan yang penulis berikan berupa nilai tambah, dapat mendorong semangat siswa untuk belajar, mendapat nilai baik, dan melakukan hal baik lainnya. Hal ini ditunjukkan dengan ketuntasan hasil ulangan siswa meningkat rata- rata 83,67% jika dibandingkan dengan nilai pretest sebelum penerapan metode ini. Kendala yang ada yaitu siswa kurang memahami materi pelajaran, solusi yang diberikan untuk mengatasi kendala tersebut dengan mengulang- ulang materi pelajaran dan memotivasi siswa agar memiliki kemauan belajar yang tinggi. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah hukuman dan penghargaan dapat membantu siswa dalam belajar, karena dapat menjadi motivasi siswa untuk lebih rajin belajar.