Abstrak
Analisis Faktor-faktor yang Menentukan Kesuksesan e-learning di SMA N 1 Surakarta Tahun 2011
Oleh :
Hendriyana - X7406027 - Fak. KIP
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi
dalam penelitian adalah seluruh siswa dan guru SMA N 1 Surakarta yang
menggunakan e-learning. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan
Structural Equation Modeling (SEM). Teknik pengambilan sampel yang digunakan
adalah cluster sampling dan teknik non random sampling dengan cara convinience.
Untuk memenuhi asumsi kecukupan sampel dalam analisis SEM, jumlah sampel pada
penelitian ini adalah 170. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik
kuesioner dengan skala likert.
Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data primer yang diperoleh
dengan memberikan angket kepada responden. Uji prasyarat analisis SEM yang
digunakan dalam penelitian ini meliputi: uji asumsi kecukupan sampel, uji normalitas
dan evaluasi outlier. Uji kebaikan model digunakan alat uji absolute fit indices,
incremental fit indices dan parsimony fit indices. Pengujian hipotesis dalam
penelitian ini menggunakan analisis koefisien jalur untuk mengetahui hubungan antar
variabel penelitian.
Berdasarkan hasil analisis SEM dapat disimpulkan: 1) Kesuksesan e-learning
di SMA N 1 Surakarta ditentukan oleh faktor penggunaan dan kepuasan pemakai.
Variabel penggunaan menentukan secara positif dan signifikan terhadap kesuksesan
e-learning sebesar 0,003, variabel kepuasan pemakai menentukan secara positif dan signifikan terhadap kesuksesan e-learning sebesar 0,001. 2) Penggunaan e-learning
di SMA N 1 Surakarta ditentukan oleh faktor kualitas sistem, kualitas informasi dan
kualitas layanan. Variabel kualitas sistem menentukan secara positif dan signifikan
terhadap penggunaan sistem sebesar 0,015, variabel kualitas informasi menentukan
secara positif dan signifikan terhadap penggunaan e-learning sebesar 0,015, variabel
kualitas layanan menentukan secara positif dan signifikan terhadap penggunaan e-
learning sebesar 0,021. 3) Kepuasan pemakai e-learning di SMA N 1 Surakarta
ditentukan oleh kualitas sistem, kualitas informasi dan kualitas layanan. Variabel
kualitas sistem menentukan secara positif dan signifikan terhadap kepuasan pengguna
sebesar 0,001, variabel kualitas informasi menentukan secara positif dan signifikan
terhadap kepuasan pengguna sebesar 0,002, variabel kualitas layanan menentukan
secara positif dan signifikan terhadap kepuasan pengguna sebesar 0,001.