Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri I Pentur Kecamatan Simo Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011

Oleh :
Kus Wijayanti - X7107038 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui media gambar seri pada siswa kelas IV SDN I Pentur Kec. Simo Kab. Boyolali tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri I Pentur Kec. Simo Kab. Boyolali tahun ajaran 2010/2011 berjumlah 17 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan perekaman foto. Untuk menguji validitas data, peneliti menggunakan triangulasi data (sumber) dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif meliputi tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi pada siswa kelas IV SD Negeri I Pentur Kec. Simo Kab. Boyolali tahun ajaran 2010/2011. Hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya persentase pada aspek keaktifan dan partisipasi pada siklus I dan siklus II. Pada siklus I persentase keaktifan dan partisipasi siswa adalah 3,06 atau 76,5%. Pada siklus II persentase keaktifan dan partisipasi siswa meningkat menjadi: 3,38 atau 84,5%. Peningkatan hasil pembelajaran dibuktikan dengan diperoleh nilai rata-rata hasil tes awal sebelum tindakan (prasiklus) yaitu 52,47 dengan ketuntasan 29,41%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat mencapai 66,5 dengan ketuntasan 64,71%. Setelah tindakan pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 73,26 dengan ketuntasan 82,35%.