Pengaruh Penggunaan Media Transparansi Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Semen Kabupaten Kediri (Studi Eksperimen Di Sd Negeri Kecamatan Semen Tahun Pelajaran 2008/2009)

Oleh :
Moh. Rosadi - S81090710 - Sekolah Pascasarjana

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh yang signifikan penggunaan media transparansi dengan media konvensional terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa SDN Kecamatan Semen Kabupaten Kediri, (2) Perbedaan pengaruh yang signifikan antara minat belajar tinggi dengan minat belajar rendah terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa SDN Kecamatan Semen Kabupaten Kediri, (3) Interaksi pengaruh yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran dengan minat belajar terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa SDN Kecamatan Semen Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dengan rancangan faktorial 2 x 2 dan penyajian data secara deskriptif analisis. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SDN Kecamatan Semen Kabupaten Kediri tahun 2008/2009. Cara pengambilan sampel dengan multi stage random sampling, sehingga sampel penelitian adalah 38 siswa klas VI SDN Sidomulyo sebagai klas eksperimen dan 38 siswa klas VI SDN Bobang I sebagai klas kontrol. Instrumen untuk pengumpulan data berupa angket minat belajar dan tes prestasi belajar. Untuk mengetahui kesahihan dan ketepatan instrumen angket dan tes dilakukan uji validitas, reabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda. Sebelum pengujian hipotesis dilakukan uji prasyarat analisis data, yaitu uji normalitas dengan rumus Kolmogorov-Smirnov dan uji homogenitas dengan uji Harley. Untuk analisis data dan pengujian hipotesis menggunakan teknik analisis varians atau ANAVA dua jalan, yang dilanjutkan dengan uji Scheefee untuk mengetahui antar kelompok sel. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara media transparansi dengan media konvensional terhadap prestasi belajar IPA siswa SDN Kecamatan Semen Kediri (Fobs > Ftabel atau 23,627 > 3,92) yang diperjelas dengan perolehan prestasi belajar IPA dengan media konvensional (33,97 > 30,82) (2) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara minat belajar tinggi dengan minat belajar rendah terhadap prestasi belajar IPA siswa SDN Kecamatan Semen Kabupaten Kediri (Fobs > Ftabel atau 115,044 > 3,92) yang diperjelas dengan perolehan prestasi belajar IPA siswa yang mempunyai minat belajar tinggi lebih baik dibandingkan dengan prestasi belajar IPA siswa yang mempunyai minat belajar rendah (35,89 > 28,89) (3) Ada interaksi pengaruh penggunaan media pembelajaran dengan minat belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa SDN Kecamatan Semen Kabupaten Kediri (Fobs > Ftabel atau 4,197 > 3,92) yang diperjelas dengan hasil uji Scheefee, hipotesis yang diajukan teruji kebenarannya.