Efektivitas Penggunaan Metode Bermain dengan Menggunakan Media Game Abacada terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Membaca di Kelas II SLB E Bhina Putera Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011

Oleh :
Adhitya Wisamtami Putri - K5107001 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode bermain dengan menggunakan media game abacada terhadap peningkatan prestasi belajar membaca di kelas II SLB E Bhina Putera Surakarta tahun ajaran 2010/ 2011. Variabel bebas adalah metode bermain dengan menggunakan media game abacada, variabel terikat adalah prestasi belajar membaca. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One group pre test- post test design, yang mana sekelompok subyek dikenai perlakuan untuk jangka waktu tertentu, dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran awal (pre test) dan pengukuan akhir (post test). Populasinya adalah seluruh siswa kelas II SLB E Bhina Putera Surakarta yang berjumah 6 siswa. Try out dilakukan terhadap 7 siswa diluar sampel, dengan hasil 30 item soal valid dan semua soal yang valid adalah reliabel. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, yaitu tes objektif berbentuk pilihan ganda. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode bermain dengan menggunakan media game abacada efektif terhadap peningkatan prestasi belajar membaca di kelas II SLB E Bhina Putera Surakarta tahun ajaran 2010/ 2011. The objective of research is to find out the effectiveness of playing method use with ABACADA game media in improving the reading learning achievement in Grade II of SLB E Bhina Putera Surakarta in the school year of 2010/2011. Independent variable is playing method using abacada game media, while dependent variable is reading learning achievement. This study employed an experiment method using a one group pretest-posttest design, in which the subject was exposed to treatment for a certain period of time, and the effect of treatment was measured from the difference of pretest and posttest. The populations was all II grader of SLB E Bhina Putera Surakarta consisting of 6 students. Try out was carried out on 7 students outside the sample, indicating that 30 items of question were valid and all valid questions were reliable. Technique of collecting data used was multiple-choice objective test. Based on the result of data analysis, it can be concluded that the use of playing method with abacada game media effectively improves the reading learning achievement in Grade II SLB Bina Putera Surakarta in the school year of 2010/2011.