Upaya Peningkatan Kemampuan Berhitung Perkalian melalui Media Kartu Bilangan pada Peserta Didik Kelas II SD Negeri Hadiluwih 2 Sumberlawang Sragen Tahun 2011

Oleh :
Dwi Rahayu - K7107027 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung perkalian melalui media kartu bilangan pada peserta didik kelas II SD Negeri Hadiluwih 2 Sumberlawang Sragen Tahun 2011. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan kemampuan berhitung perkalian, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penggunaan media kartu bilangan. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Negeri Hadiluwih 2 Kecamatan Sumberlawang Kabupatan Sragen yang berjumlah 21 anak. Pengumpulan data dilakukan dengan, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan media kartu bilangan dapat meningkatkan keterampilan berhitung perkalian peserta didik kelas II SD Negeri Hadiluwih 2 Sumberlawang Sragen. Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata peserta didik 60,48 dengan prosentase ketuntasan klasikal sebesar 38%, siklus I nilai rata-rata kelas 63,62 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 57% dan siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 73,45 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 81%. Selain itu, Kegiatan guru dan siswa yang diamati pada lembar observasi juga mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil yang menyatakan bahwa kegiatan guru pada siklus I adalah 2,33 atau sedang dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 2,67 atau tinggi. Sedangkan skor kegiatan siswa pada siklus I adalah 2,83 atau cukup dan meningkat menjadi 3,67 atau tinggi. Dengan demikian, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan media kartu bilangan dapat meningkatkan kemampuan berhitung perkalian peserta didik kelas II SD Negeri Hadiluwih 2 Sumberlawang Sragen tahun 2011. The purposes of research to improve ability account multiplied by number card media at 2nd grade student in Elementary School Hadiluwih 2 Sumberlawang Sragen academic year 2011. The variable this research can be destination is improving ability to account multiplied, while, action variable this research is using card media. The shape of this research is class action research by using 2 steps. Every step contains of four steps, they are planning, action, observation, and reflection. As research object is 21 students of 2nd grade in Elementary school Hadiluwih 2 Sumberlawang Sragen. Collecting data is done by observation, test, and documentation. Techniques analysis using interactive analysis model with have three component, they are reduction data, serving data, and conclusion or verification. According to the result of the research, the writer can make conclusion that studying mathematic lesson by using card media can improve ability to account multiplied at 2nd grade student of Elementary School Hadiluwih 2 Sumberlawang Sragen. This can be proved in the first step before doing test action, score average is 60.62 with percentage 38%, score average step I is 63.62 with percentage 57% and score average step II improve to be 73.45 with percentage 81%. Therefore, activities teacher and student in the class get increasing very significant. This can be prove with score that teacher activity in step I are 2.33 or enough and the step II get increasing to be 2.67 or high score. While, student score activity step I are 2.83 or enough and can be increasing to be 3.67 or high. So that, can be made conclusion that studying mathematic by using card media can improve ability to account multiplied at 2nd grade of student in Elementary School Hadiluwih 2 Sumberlawang Sragen academic year 2011.