Penggunaan Media Pembelajaran Open Office Impress untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Cahaya dan Alat Optik Mata Pelajaran IPA pada Siswa Kelas V Semester II SDN Dadapsari No 129 Surakarta Tahun 2011

Oleh :
Nurul Shofiatin Zuhro - K7107042 - Fak. KIP

Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis, angket, observasi dan dokumentasi. Tes digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar siswa setelah pelaksanaan pembelajaran. Angket diberikan kepada siswa untuk mengumpulkan data tentang tingkat pemahaman siswa. Observasi untuk mengumpulkan data tentang keaktifan siswa pada proses pembelajaran. Dokumentasi untuk memperoleh data tentang hasil belajar siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan penelitian. Teknik analisis data menggunakan model interaktif yang terdiri tiga komponen analisis, yaitu : reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verivikasi. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan rata-rata nilai hasil belajar IPA pada pokok bahasan cahaya dan alat optik yang diperoleh siswa. Pada tes awal sebesar 57,47; kemudian pada Siklus I 67,30; menjadi 77,41 pada Siklus II. Kemudian adanya peningkatan presentase ketuntasan belajar siswa yang pada tes awal hanya 40,48%; pada Tes Siklus I 76,19% dan pada Siklus II menjadi 91,67%. Berdasarkan hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Open Office Impress dapat meningkatkan pemahaman konsep cahaya dan alat optik mata pelajaran IPA pada siswa kelas V SD Negeri Dadapsari No 129 Surakarta. Kata kunci : media pembelajaran, open office impress, pemahaman konsep, cahaya dan alat optik, IPA
This research target is to measure the influence of open office impress learning media to increase undersatnding concepts of cahaya and alat optik the sains at student of fifth grade in SDN Dadapsari no 129 Surakarta regency. The form of this class room action research is using cyclic model. Each cycle consist of four steps, that are Planning, Execution ( Acting), Preception (Observing), and Reflecting. As research subject is students of fifth grade SDN Dadapsari no 129 Subdistrist of Sangkrah, Pasar Kliwon, Surakarta regency. Collecting data technique are using written test, quisioner, observation, and documentation. Test to be used to measure data of student’s score product after learning process execution. Quisioner used to get the data of understanding concepts. Observation is used to get data of student’s learning process. And Documentation used to get data of student’s score before and after research. Data analysis technique use interactive model that consist of three analysis component, that are : data reduction, data display, and conclution drawing/ verification. The result of this research shows the increase of student’s average score in cahaya and alat optik of science subject from previous. At pre test shows average score 57,47; siklus I 67,30 becoming 77,45 at siklus II. Then data shows the increase of students goal precentage, from 40,48% to 76,19% and 91,67% at last cycle. Based on research result above, it can be conclude that the use of Open Office Impress learning media can increase understanding concepts of cahaya and alat optik science subject at student of fifth grade SDN dadapsari No 129 Surakarta regency. Keyword : learning media, open office impress, understanding concept, cahaya and alat optik, science