Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Biologi Melalui Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dengan Model Kerja Kelompok Di Smp Negeri 3 Karanganyar

Oleh :
Dhian Novitasari - K4304019 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi yang ditinjau dari motivasi, minat, dan keaktifan siswa melalui pendekatan inkuiri terbimbing dengan model kerja kelompok pada pokok bahasan Organisasi Kehidupan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, observasi, evaluasi, analisis, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIID SMP Negeri 3 Karanganyar tahun ajaran 2008/ 2009. Sumber data berasal dari informasi guru dan siswa; tempat dan peristiwa berlangsungnya aktivitas pembelajaran; dan dokumentasi atau arsip. Teknik dan alat pengumpulan data adalah dengan angket, observasi, dan wawancara. Validasi data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan sebelum digunakan pendekatan inkuiri terbimbing dengan model kerja kelompok, siswa masih memiliki motivasi dan minat, yang rendah. Siswa masih bergantung pada guru dalam mendapatkan materi pelajaran. Siswa belum menampakkan keaktifan dalam mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini dihentikan pada siklus II karena pada siklus II motivasi dan minat siswa untuk belajar Biologi sudah mengalami peningkatan. Guru tidak lagi mendominasi dalam proses pembelajaran, proses pembelajaran berlangsung aktif dan semangat kerja sama sudah tampak pada diri siswa. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan: Penerapan Pendekatan Inkuiri Terbimbing dengan Model Kerja Kelompok dapat meningkatkan kualitas pembelajaran biologi yang ditinjau dari motivasi, minat, dan keaktifan siswa.