Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Rumpang Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing Pada Siswa Kelas Iv Sdn Mancasan 4 Kecamatan Baki Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2010/2011

Oleh :
Umi Sholichah - X7108777 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita rumpang melalui model kooperatif tipe Kancing Gemerincing pada siswa kelas IV SD Negeri Mancasan 4 Kecamatan Baki Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2010/2011. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis cerita rumpang, sedangkan variabel tindakan yang digunakan adalah model kooperatif tipe Kancing Gemerincing. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Mancasan 4. Tehnik pengumpulan data menggunakan, observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Tehnik analisis data menggunakan tehnik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan keterampilan menulis cerita rumpang setelah diadakan tindakan kelas dengan menggunakan model kooperatif tipe Kancing Gemerincing. Hal ini dapat ditunjukkan dengan meningkatnya keterampilam siswa dari sebelum dan sesudah tindakan. Pada siklus I menunjukkan peningkatan keterampilan menulis cerita rumpang dengan rata-rata nilai 67,63 dan prosentase siswa yamng mencapai KKM sebanyak 68,42 %. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 73,68 dengan ketuntasan klasikal 89,42%.