Peningkatan Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Media Gambar Seri pada Siswa Kelas V Sd Negeri 3 Wirun Tahun Pelajaran 2009/2010

Oleh :
Sri Hartati - X1907012 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media gambar seri pada siswa kelas V SD Negeri Wirun tahun pelajaran 2009/2010. Variabel yang menjadi sasaran dalam penelitian tindakan kelas adalah keterampilan berbicara, sedang variabel tindakan dalam penelitiaan adalah media gambar seri. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian siswa kelas V SDN 3 Wirun yang berjumlah 27 siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diambil dari penelitian yang dilakukan di kelas yaitu SDN 3 Wirun. Data yang diperoleh berupa data verbal bercerita siswa. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media gambar seri dalam pembelajaran keterampilan berbicara siswa kelas V SD Negeri 3 Wirun, Kecamatan Kutoarjo, Kabupaten Purworejo dapat meningkatkan (1) keaktifan proses pembelajaran keterampilan berbicara yang ditunjukkan data capaian secara berurutan pada pratindakan, tindakan siklus I dan Siklus II adalah 29,6%, 43,25% dan 79,15%. (2) Hasil keterampilan berbicara ditunjukkan data nilai rata-rata pada pratindakan, tindakan siklus I dan tindakan siklus II adalah 60,6%, 61,89% dan 72,7%.