Peningkatan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Pada Siswa Kelas Iv Sdn Soko 4 Miri Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011

Oleh :
Danang Dwi Kuncoro - X7107015 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar tentang operasi bilangan bulat pada siswa kelas IV SD Negeri Soko 4 Miri Sragen tahun pelajaran 2010/2011 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pelaksanaan tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa dan guru kelas IV SD Negeri Soko 4 Miri tahun pelajaran 2010/2011. Sejumlah 18 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara, observasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar tentang operasi bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN Soko 4 tahun pelajaran 2010/2011. Peningkatan hasil belajar tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai tes siswa pada setiap tindakan. Rata-rata nilai hasil belajar siswa sebelum tindakan yaitu 6.0. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar siswa menjadi 6.4. Pada siklus II meningkat lagi menjadi 7.8. Pada siklus III meningkat menjadi 8.8. Sebelum dilaksanakan tindakan, siswa yang memperoleh nilai di atas KKM ( ≥6.5) hanya sebanyak 10 siswa (55.5%), pada siklus I meningkat menjadi 12 siswa (66.6%), pada siklus II meningkat lagi menjadi 16 siswa (88.8%), dan pada siklus III meningkat menjadi 18 siswa (100%).